Je vous souhaite à toutes et à tous d'excellentes fêtes de fin d'année 🤶🎅🥳
On se retrouve à partir du 8 janvier 2024 pour de nouveaux partages autour du comportement et du bien-être des chevaux 🥰
En attendant, prenez soin de vous et de vos chevaux !
Comment avoir une belle relation avec mon cheval ?
Cette question brûle les lèvres de tous (ou presque) propriétaires de chevaux.
Je vous donne la réponse ci-dessous.
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Non, je rigole.
S'il y avait une réponse miraculeuse, ça se saurait 😅
Cela dit, je vous partage un élément qui m'a permis d'enrichir fortement ma réflexion autour de la construction d'une belle relation.
Il s'agit tout simplement de commencer par en comprendre la définition.
Qu'est-ce-qu'une relation ?
C'est la somme des interactions entre deux individus.
Ce qui veut dire que plus les interactions sont nombreuses et vécues de façon positive, plus la relation sera forte et perçue comme bonne.
Il y a donc ici deux notions essentielles.
Pour commencer à construire une belle relation, on peut :
- Aller voir le plus souvent possible son cheval (faire partie de sa vie quoi !)
- Maximiser les émotions positives perçues par son cheval lorsqu'on interagit avec lui (ce qui veut dire oser lui proposer une interaction :-))
Bonne réflexion.
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Les mouvements des paupières en disent long sur l'état émotionnel des chevaux.
3 types de mouvements nous renseignent sur leur niveau de stress et il faut y être attentif pour les identifier :
- la fermeture complète des deux paupières, c'est-à-dire le clignement complet des yeux
- la fermeture partielle des paupières, c'est-à-dire un "demi-clignement" des yeux
- le tressautement de la paupière supérieure
Que faut-il retenir de cette étude pour notre pratique quotidienne avec les chevaux ?
Lorsque notre cheval se trouve dans une situation qu'il perçoit comme étant stressante, le clignements de ses yeux va diminuer tandis que le tressautement de sa paupière supérieure va augmenter.
En situation de stress, le cheval a besoin de fixer visuellement le stimulus menaçant afin d'en évaluer sa "dangerosité". La diminution du clignement des yeux observée directement après l'exposition au stimulus est donc certainement liée à la réponse de combat-fuite (fight & flight response).
Toutefois, dans un environnement stimulant visuellement mais non stressant, il est possible d'observer une diminuer des clignements des yeux sans qu'il n'y ait de variation au niveau du tressautement de la paupière.
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Le masque à mouches est souvent facile à mettre car le cheval associe rapidement le fait qu'une fois qu'il porte le masque, il est moins gêné par les insectes.
Je n'avais pas de soucis particulier, jusqu'au jour où Virtuose s'est pris une décharge électrostatique en enlevant le masque.
Les chevaux étant les rois de l'association des situations ayant créée de la peur ou de la douleur, Virtuose a de suite associé 'masque = décharge électrostatique".
Alors qu'avant il était 'content' (ai-je le droit de dire?) quand le masque arrivait, maintenant il se tend et se cripse.
On peut voir dans la vidéo qu'au moment où le masque apparaît, Virtuose montre des signes de tension et émet des signaux d'apaisement :
il détourne la tête, cligne des yeux, sa lèvre supérieure s'avance, son menton est légèrement proéminent, les muscles de la paupière supérieurs sont crispés etc.
Je lui propose de mettre le masque à mouches par un signal d'intention et j'attends qu'il vienne de lui même prendre la position qui me permettra de le lui ajuster sur la tête. Je lui donne en quelques sorte une forme d'autonomie décisionnelle.
C'est lui qui vient vers s'il se sent capable d'affronter la situation et ce n'est pas moi qui vais lui mettre le masque alors qu'il a la tête tournée.
Virtuose est ainsi acteur et peut contrôler son environnement ce qui lui permet de prendre part à la situation génératrice de tension selon sa capacité émotionnelle.
Pour accélerer le processus je pourrai ajouter des récompenses alimentaires de façon à recréer une association positive et de noyer l'information mémorisée 'masque = décharge'.
Note : Je précise que l'idée n'est pas de tout contre-conditionner à l'aveugle quand quelque chose ne va pas. J'en reparlerai dans un prochain post.
Je pourrai aussi mettre en place un entraînement de type soins coopératifs plus 'cadré'.
#equinebehavior #horsebehaviour #conditionnementpavlovien #conditionnementcl
Si vous avez déjà dit ces phrases après une réaction forte de votre cheval, sachez que cela ne vient pas de nul part mais cela peut-être l'effet d'un cumul de déclencheurs.
Un déclencheur c'est quoi ?
C'est un élément dans l'environnement qui génère un stress perçu par le cheval (et qui fait grimper le taux de cortisol).
Et si le cheval est confronté à plusieurs déclencheurs de façon rapprochée, le stress s'accumule (le cortisol aussi) et le cheval n'a jamais la possibilité de s'apaiser (ni le cortisol de redescendre).
Quand un cheval explose "d'un coup", ce n'est donc jamais d'un seul coup, c'est simplement que soit il a rencontré plein de déclencheurs dont vous ne vous étiez pas aperçu et la coupe déborde; soit la coupe était déjà quasi pleine et le moindre élément stressant peut déclencher le cheval dans des comportements de fuite ou d'agression.
Comment faire pour éviter le déclenchement des chevaux ?
Soit on aide le cheval à redescendre son niveau émotionnel de plusieurs crans soit on l'aide à mieux gérer les déclencheurs.
Et si on sent que le stress monte que faire ?
Des pauses (des vraies, c'est-à-dire celles perçues comme des pauses par le cheval), de façon à ce que le cheval puisse redescendre d'un cran avant d'être soumis à un nouveau déclencheur potentiel.
L'effet du cumul de déclencheurs ou de la coupe qui déborde est une notion dont je parle quasi systématiquement en bilan car c'est à mes yeux une notion fondamentale à comprendre.
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Je pars quelques jours en formation de Medical Training avec quelques unes de mes supers collègues Pens and Pets , Cheva'Laetik - Comportementaliste Equin et 10 pattes en 1 - comportement et éducation du chien et du cheval pour continuer à me former et peaufiner la suite de mes projets !
Je serai joignable à partir de Lundi prochain.
A bientôt !
Laura
La question a 1 million.
Savez-vous quel signal ou code que vous utilisez avec votre cheval produit quel comportement ? La plupart du temps la réponse est non. Pourquoi ? Car nous avons tendance à émettre plusieurs signaux pour obtenir une réponse comportementale.
Dans l'exemple de la demande de donner le pied, quel est le signal que vous utilisez ?
- Votre position ? Vous vous penchez en avant à proximité du pied de votre cheval et il lève son pied ?
- Votre voix ? Vous utilisez un code vocal type "donne" et votre cheval lève le pied ?
- Votre main ? Vous touchez votre cheval sur une zone spécifique et il lève le pied ?
- Une pression ? Vous pincez sa chataîgne, son canon ? Vous tirez sur les fanons ?
- Il ne répond pas vraiment à des signaux / codes donc vous trouvez d'autres moyens : le déséquilibrer, lui prendre directement le pied (pour les petits modèles).
Vous faites tout ça à la fois ?
Bien que plusieurs signaux différents peuvent avoir pour conséquence la production d'un même comportement, la plupart du temps quand nous émettons des signaux parasites, le cheval ne choisit qu'un seul signal auquel il répond, et ce n'est pas toujours celui auquel on pense.
Connaître les signaux qu'on utilise avec son cheval permet d'affiner sa communication et d'améliorer sa compréhension de nos intentions.
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Comment motiver un cheval ? Vaste question à laquelle il n'y a pas de réponse unique mais voici l'une d'entre elle : se servir des objets de l'environnement.
Pourquoi ? Parce qu'ils apportent de la clarté au cheval.
L'exemple le plus commun est celui de la barre d'obstacle.
Vous demandez à votre cheval de suivre une trajectoire sur laquelle se trouve une barre au sol ou d'obstacle, quelles sont les possibilités ? Votre cheval s'arrête, il la contourne ou il la franchit. Une fois que la barre est franchie, votre demande s'arrête, vous faites une pause ou vous donnez une récompense alimentaire ou une gratouille. Dans cette histoire, il y a un début, un milieu et une fin.
La demande est claire (on suppose qu'elle l'est en tout cas), l'objectif est clair, le renforcateur est clair.
Quand vous demandez à votre cheval de partir au galop dans une carrière nu, quelles sont les possibilités ensuite ? Et pendant combien de temps ? 10 secondes, 1 minute, 5 minutes...
Dans cette histoire, il y a un début mais où est la fin (Vous-même le savez-vous vraiment ?).
Vous êtes-vous déjà retrouvé en salle de sport avec votre coach qui vous dit "mettez-vous en planche" sans vous préciser la durée de l'effort. C'est démotivant non ?
Pourtant c'est l'effet que certaines de nos demandes peuvent faire aux chevaux : il y a un début, une demande, mais peu de clarté sur l'objectif et sur le renforcateur. Selon le contexte et le tempérament des chevaux, il n'en faut pas plus pour les démotiver.
Autrement dit, se servir d'objets de l'environnement (et pas nécessairement que des barres !) peut aider à motiver votre cheval en lui apportant un objectif et de la clarté.
Et spoiler alert : le manque de clarté est un problème majeur dans nos interactions avec les chevaux et nous sommes tous concernés.
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Phénomène très connu dans le milieu du cheval, la présence d'un congénère familier peut influencer le comportement d'un cheval.
Ce processus social peut s'avérer très pratique dans des situations perçues comme menaçantes par l'un des individus mais pas par l'autre.
Par exemple, la présence d'un congénère peut aider un cheval à embarquer dans un van, passer sous un pont, traverser une petite rivière, s'éloigner de l'écurie, passer dans un village, près d'un train etc.
S'il ne s'agit pas d'une solution "durable" et qu'il est intéressant de travailler l'autonomie de son cheval, c'est une notion à connaître très pratique et à mettre en application en début d'apprentissage, en réapprentissage ou en situation d'urgence.
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