26/09/2022
3 sposoba privitj rebyonku lyubovj k chteniyu
Delimsya ideyami, kotorie pomogut uvlechj detej knigami i privitj im lyubovj k chteniyu: nachinajte kak mozhno ranjshe i ogranichjte ispoljzovanie gadzhetov.
1. Chitajte vsluh (i sdelajte etot process uvlekateljnim)Chem ranjshe vi nachnyote chitatj rebyonku, chem luchshe. Hotya novorozhdyonnij ne ponimaet, chto vi govorite, on mozhet ulavlivatj ritm i intonacii golosa. V perspektive ego slovarnij zapas stanetParent–child book reading across early childhood and child vocabulary in the early school years: Findings from the Longitudinal Study of Australian Children / SAGE Journals bogache, chem u sverstnikov, kotorim roditeli ne chitali vsluh. Vsyo potomu, chto rebyonok budet slishatj boljshe variantov raznih slov. A eschyo chtenie nauchitReading fiction and reading minds: the role of simulation in the default network / National Library of Medicine luchshe ponimatj okruzhayuschih.Dazhe esli chitaete mladencu, ne podhodite k etomu delu formaljno. Zadejstvujte artisticheskie sposobnosti, a ne prosto monotonno proiznosite tekst. Esli v knige estj kartinki, pokazivajte ih, kogda chitaete o sobitiyah, kotorie oni illyustriruyut. Rebyonku postarshe mozhno zadavatj voprosi o prochitannom — eto pozvolit emu vklyuchitjsya v process, aktivizirovatj pamyatj i voobrazhenie. Naprimer, sprosite, kakoj geroj emu ponravilsya i pochemu, predlozhite rasskazatj, kak on postupil bi na meste personazha.2. Uchitivajte interesi rebyonkaPri vibore knig ottalkivajtesj ot interesov rebyonka: tak on pojmyot, chto literatura — horoshij instrument, chtobi uznatj o veschah, kotorie ego uvlekayut. Naprimer, malishu, kotorij lyubit zhivotnih, pridutsya po dushe skazki Svena Nurdkvista o starike Petsone i ego kotyonke Finduse. A mladshemu shkoljniku, kotorij grezit priklyucheniyami, mozhno predlozhitj «Puteshestvie k dinozavram» Dzheraljda Darrella ili cikl ob Alise Seleznyovoj Kira Bulichyova. Obespechjte rebyonku lyogkij dostup k knigam. Esli ne mozhete chasto pokupatj ih, vmeste shodite v biblioteku.Predlozhite rebyonku samomu vibiratj literaturu. Ne perezhivajte, esli ego interesuyut toljko komiksi, detskie zhurnali ili «Garri Potter», a ne romani Dostoevskogo, — glavnoe, chto on v principe chitaet. Vi mozhete myagko pooschryatj interes k drugoj literature, no ne stoit zastavlyatj ego chitatj to, k chemu on poka ne gotov.3. Sledite za dosugom rebyonkaV srednem sovremennie lyudi obrabativayutToo Much Information, Too Little Time: How the Brain Separates Important from Unimportant Things in Our Fast‑Paced Media World / Frontiers Media do 74 Gb informacii v denj. Uchyonie schitayutToo Much Information, Too Little Time: How the Brain Separates Important from Unimportant Things in Our Fast‑Paced Media World / Frontiers Media, chto 500 let nazad obrazovannij chelovek potreblyal stoljko zhe za vsyu zhiznj. Deti, kotorie s rannih let poljzuyutsya smartfonami i vihodyat v internet, tozhe stalkivayutsya s boljshim objyomom dannih. Konkurenciyu knigam sostavlyayut muljtfiljmi, video v TikTok, mobiljnie igri — neudiviteljno, chto rebyonku trudno vibiratj chtenie. Postarajtesj ogranichivatj ispoljzovanie gadzhetov dlya razvlechenij. Tak, detyam 2–5 let zhelateljno provoditjScreen Time and Children / The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry u ekrana do chasa v denj v budni i do tryoh chasov v vihodnie.Dobavjte v chtenie boljshe interaktiva. Dopustim, osenjyu predlozhite rebyonku knigi, posvyaschyonnie etomu vremeni goda. Vi mozhete vsled za geroyami pechj yablochnie pirogi, sobiratj gerbarij i ukrashatj dom. Poischite raskraski s personazhami knig, pridumivajte igri po lyubimim proizvedeniyam rebyonka — naprimer, po «Priklyucheniyam Neznajki i ego druzej» ili «Alise v Zazerkalje». Pokazhite detyam, chto literatura mozhet bitj uvlekateljnoj.
