Canary Dog Camp

Canary Dog Camp Educación, adiestramiento y modificación de conductas caninas. En CanaryDogCamp evaluaremos y actuare

🐾 ¡Únete a nosotros en el Taller “En la Mente de tu Perro”! 🐾📅 Fechas: 19 y 20 de octubre📍 Lugar: Club Canino Bravel, Ma...
30/09/2024

🐾 ¡Únete a nosotros en el Taller “En la Mente de tu Perro”! 🐾

📅 Fechas: 19 y 20 de octubre
📍 Lugar: Club Canino Bravel, Madrid

Descubre cómo mejorar el bienestar de tu amigo peludo a través de la educación, socialización y actividades divertidas. No te pierdas los consejos expertos de Canarydogcamp y Urban Dogs.

¿Qué aprenderás?

Técnicas de adiestramiento
Mejores prácticas de socialización
Paseos tranquilos y armoniosos
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21/06/2024

Para los profesionales que defendemos el uso ético y correcto de las herramientas de adiestramiento no es algo nuevo, pues vemos los resultados y vemos en el perro lo que no ve ni comprende la tendencia social actual.

Para aquellos que sólo se fían de estudios científicos, les compartimos un estudio de Mayo del 2024 sobre dichas herramientas, los resultados y el resultado sobre bienestar animal.

No obstante, opina lo mismo que opinamos la mayoría de profesionales (la venta al público debería estar restringida).

Description

This dissertation examines dog training in the United States to see how it is implemented and practiced and the potential ramifications for our pet dogs.

In Chapter 2, word-based analysis compared the words practicing dog trainers use to describe their work and examined how gender and experience differ between methodologies.
Given both the vast history of dog training and the variety of training information available to dog owners,

in Chapter 3, I surveyed undergraduate students to determine where dog guardians obtain their information and how they might tackle dog problem behavior.

Of 100 practicing dog trainers, only 20%, mostly female trainers using non-aversive methods, were certified.
When asked who they asked for dog training advice, most dog guardians reached out to friends, family, or online sources and only about 20% ever attended a formal dog training class.

In Chapter 4, dogs were walked on four different types of leash walking equipment which were attached to a strain gauge to assess if these equipment were any better or worse at reducing a dog’s pulling force; dogs pulled most on a martingale collar and there were no statistically significant differences among the other equipment types to each other.
Through behavior analysis, none of the dogs in our study showed impaired welfare.

In Chapter 5, I compared e-collar training to non-aversive methods in the ability to stop chasing of a lure. Dogs experiencing e-collar stimulation were successful in stopping chase of the lure both during training sessions and in testing. None of the dogs in either non-aversive group was successful in the tests.
The findings did not indicate that dogs in the e-collar group, or the non-aversive groups, differed in welfare.

As in Chapter 4, despite the lack of immediate negative welfare effects for the dogs experiencing aversive methods like the e-collar, given the demonstrated evidence for Chapters 2 and 3 that individuals who use these aversive tools, either practicing trainers or the general public, may lack the foundation to properly implement them, I recommend caution in their public sale and do not advocate for their use.

Date Created
2024

Agent Author (aut): Johnson, Anamarie Clare Thesis advisor (ths): Wynne, Clive D. L. Committee member: Sanabria, Federico Committee member: Udell, Monique A. R. Committee member: Stenhoff, Donald Publisher (pbl): Arizona State University

Descripción

Esta disertación examina el adiestramiento canino en los Estados Unidos para ver cómo se implementa, practica y las posibles ramificaciones para nuestros perros.

En el Capítulo 2, el análisis basado en palabras comparó las palabras que los entrenadores de perros utilizan para describir su trabajo y examinó cómo el género y la experiencia difieren entre las metodologías.
Dada tanto la vasta historia del adiestramiento canino como la variedad de información sobre adiestramiento disponible para los dueños de perros,

En el capítulo 3, encuesté a estudiantes universitarios para determinar dónde obtienen su información los tutores de perros y cómo podrían abordar el comportamiento problemático de los perros.

De 100 adiestradores de perros en ejercicio, sólo el 20%, en su mayoría entrenadoras que utilizaban métodos no aversivos, estaban certificados.
Cuando se les preguntó a quién pedían consejos sobre adiestramiento canino, la mayoría de los tutores de perros se acercaron a amigos, familiares o fuentes en línea y solo alrededor del 20% asistió alguna vez a una clase formal de adiestramiento canino.

En el Capítulo 4, se paseó a los perros con cuatro tipos diferentes de equipos para caminar con correa que estaban conectados a un medidor de tensión para evaluar si estos equipos eran mejores o peores para reducir la fuerza de tracción del perro; los perros tiraron más del collar martingala y no hubo diferencias estadísticamente significativas entre los otros tipos de equipos entre sí.
A través del análisis de comportamiento, ninguno de los perros de nuestro estudio mostró un bienestar deteriorado.

En el Capítulo 5, comparé el entrenamiento con collar electrónico, con métodos no aversivos en la capacidad de dejar de perseguir un señuelo.
Los perros que experimentaron la estimulación con un collar electrónico lograron detener la persecución del señuelo, tanto durante las sesiones de entrenamiento como en las pruebas. Ninguno de los perros de ninguno de los grupos no aversivos tuvo éxito en las pruebas.

Los hallazgos no indicaron que los perros en el grupo del collar electrónico, o en los grupos no aversivos, difirieran en bienestar.

Como en el Capítulo 4, a pesar de la falta de efectos negativos inmediatos en el bienestar de los perros que experimentan métodos aversivos como el collar electrónico, dada la evidencia demostrada en los Capítulos 2 y 3 de que las personas que utilizan estas herramientas aversivas, ya sean entrenadores en ejercicio o el público en general, pueden carecer de fundamento para implementarlos adecuadamente, recomiendo precaución en su venta pública y no abogo por su uso.

fecha de creacion
2024

Autor agente (aut): Johnson, Anamarie Clare Asesor de tesis (ths): Wynne, Clive D. L. Miembro del comité: Sanabria, Federico Miembro del comité: Udell, Monique A. R. Miembro del comité: Stenhoff, Donald Editor (pbl): Arizona State University

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La educación en el cachorro se debe comenzar desde su llegada a casa, es el momento en el que absorbe todo con mucha rapidez, aprende a socializar, los límites, las normas y convivencia general en la sociedad en la que hemos decidido integrarlo, siendo parte de la familia.

Recuerda, la educación temprana previene comportamientos no deseados una vez el perro sea adulto.

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Las Palmas De Gran Canaria
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