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Bienvenue Ă  toi & tes guides joli Woody !  đŸ«¶đŸ»â˜€ïž
30/09/2024

Bienvenue Ă  toi & tes guides joli Woody ! đŸ«¶đŸ»â˜€ïž

Pour fĂȘter sa 1Ăšre annĂ©e Ethik'dog vous propose un jeu concours ! 🎉 À vos claviers !                                    ...
25/09/2024

Pour fĂȘter sa 1Ăšre annĂ©e Ethik'dog vous propose un jeu concours ! 🎉 À vos claviers !

#64

Bienvenue Ă  toi & tes guides joli Unoa !
06/09/2024

Bienvenue Ă  toi & tes guides joli Unoa !



Bienvenue Ă  toi & ta guide jolie Rya !
01/09/2024

Bienvenue Ă  toi & ta guide jolie Rya !

NON agresser le maßtre du chien qui vient d'agresser le vÎtre ne vous aidera pas ! Je suis toujours stupéfaite par l'agr...
24/08/2024

NON agresser le maĂźtre du chien qui vient d'agresser le vĂŽtre ne vous aidera pas !

Je suis toujours stupéfaite par l'agressivité de certains humains lors de conflits entre chiens.

Bien sûr ce n'est un évÚnement plaisant pour personne, et encore moins par l'animal agressé.

Agresser, crier sur l'humain d'en face, n'aidera pas à résoudre ce conflit ! Encore pire, cela peut envenimer la situation !

OUI l'agression fait partie de l'Ă©thogramme du chien, oui nos animaux de compagnie sont des chiens alors RECONNAISSONS-LES EN TANT QUE TEL!

Nous, humains, avons peur de l'agression, événement qui dans notre société est répréhensible et à la fois refoulé dans une société de plus en plus violente ! (mais ça, c'est un autre débat !)

Certains scientifiques s'attacheraient mĂȘme Ă  dire que la violence fait partie de notre patrimoine d'humain ! ? đŸ€”

Alors selon vous : "L'homme est un loup pour l'homme"? đŸș

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24/06/2024

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20/06/2024

+++ C'EST L'ÉCLATE ! +++

Si un professionnel vous propose des balades ou des cours collectifs alors que vous venez de lui dire que votre chien est rĂ©actif aux autres chiens, fuyez. Il compte le placer en immersion. La rĂ©activitĂ© est un tempĂ©rament sensible qui demande beaucoup de patience et un travail mĂ©ticuleux sur les distances, les trajectoires, les perceptions, l’observation, l’analyse, l’éthologie, bref des connaissances qui vont permettre Ă  votre chien d’accĂ©der dans un premier temps Ă  l’apaisement, la condition sine qua none pour qu’il aille mieux. La derniĂšre chose Ă  faire est de le confronter rĂ©guliĂšrement au problĂšme qui le met en insĂ©curitĂ©.

Si un professionnel vous propose d’éduquer votre chien en votre absence, sans effort et en un minimum de temps, fuyez. L’éducateur est lĂ  pour vous aider Ă  comprendre votre chien, pour l’élever du mieux possible, dans le respect de son individualitĂ© et surtout, en vous permettant de nouer un lien fort avec lui. Aucun professionnel Ă©thique ne vous proposera une telle hĂ©rĂ©sie.

Si un professionnel vous dit qu’il possĂšde des chiens rĂ©gulateurs pour rĂ©Ă©duquer le vĂŽtre, fuyez vite. Le chien rĂ©gulateur est une lĂ©gende. Ce professionnel compte organiser l’agression de votre chien par les siens, afin de briser sa personnalitĂ©, sans rĂ©gler son problĂšme d’insĂ©curitĂ©. Il va mĂȘme l’aggraver considĂ©rablement. Pour aider votre chien, un professionnel formĂ© et compĂ©tent aura besoin de sa personnalitĂ© et de ses compĂ©tences et motivations personnelles. Il n’usera jamais de la violence, de l’intimidation ou de l’immersion. Et jamais, il n’élĂšvera l’agression intra-spĂ©cifique en vertu rĂ©-Ă©ducative.

Si un Ă©ducateur vous parle des "ordres de base" Ă  apprendre absolument Ă  votre chiot, ou d'obĂ©issance, alors que vous lui parlez de comportement et d'Ă©motions, fuyez. La prioritĂ© avec le chien doit ĂȘtre donnĂ©e Ă  la construction d'un lien de confiance, semblable Ă  celui d'un enfant avec son parent. En aucun cas l'obĂ©issance et les ordres de base ne rĂšglent les problĂšmes de comportement, car ils sont toujours liĂ©s Ă  des difficultĂ©s Ă©motionnelles.

Dans votre parcours de recherche d’un professionnel de l’éducation ou de la rĂ©Ă©ducation, demandez-vous, face au discours de chaque professionnel rencontrĂ©, si la relation avec votre chien sera prĂ©servĂ©e, dĂ©veloppĂ©e, Ă©levĂ©e. Mais surtout, posez-vous cette question centrale :

"Le ferais-je avec mon enfant ?"

- Vais-je sans cesse confronter mon enfant aux autres, s’il n’a pas confiance en lui dans ses relations sociales, pour faire disparaĂźtre son insĂ©curitĂ© ?
- Vais-je demander aux autres enfants de l’agresser, s’il se montre lui-mĂȘme agressif parce qu’il ne sait pas comment faire autrement, pour faire disparaĂźtre son agressivitĂ© ?
- Vais-je demander Ă  quelqu’un de l’élever Ă  ma place ?

Et enfin demandez-vous si Ă  terme, le problĂšme de votre chien sera vraiment rĂ©solu, ou si on aura simplement fait en sorte qu’il ne l’exprime plus.

Audrey Ventura Cynoconsult

- "Le chien, cet animal qui nous échappe" (Pour une meilleure compréhension de l'espÚce, de ses émotions, besoins et comportements, pour davantage de respect et une relation épanouie) : https://shorturl.at/eLNT2
- "Mon chien, mon coach et moi" (L’histoire humaine de vingt coaching de terrain, Ă©tudes et rĂ©Ă©ducations) : https://shorturl.at/cFIV1

Bienvenue Ă  toi & ta guide joli Uno ! 😍đŸ’ȘđŸ»
19/06/2024

Bienvenue Ă  toi & ta guide joli Uno ! 😍đŸ’ȘđŸ»

18/06/2024

Si vous souhaitez alerter l'Ă©mission le mag d'hier de M6. (Alerter c'est aussi aider et informer)👇👇
https://www.arcom.fr/alertez-nous?mibextid=xfxF2i

Dans l'Ă©mission un Ă©duc prend un chien en charge en lui mettant un collier semi - Ă©trangleur et conseille son utilisation.

" Une technique un peu brutale mais selon l'éducateur nécessaire pour dresser ce beauceron adulte " raconte M6 en commentaire en parlant du collier semi-etrangleur

J'ai fait la démarche en signalant :

Je l'ai signalĂ©, comme contraire Ă  la lĂ©gislation en vigueur. 👇

Pour la pratique des activitĂ©s canine on se rĂ©ferera Ă  l’article 7 du DĂ©cret n° 2004-416 du 11 mai 2004 portant publication de la convention europĂ©enne pour la protection des animaux de compagnie, faite Ă  Strasbourg le 13 novembre 1987 et signĂ©e par la France le 18 dĂ©cembre 1996 :
« Aucun animal de compagnie ne doit ĂȘtre dressĂ© d'une façon qui porte prĂ©judice Ă  sa santĂ© et Ă  son bien-ĂȘtre, notamment en le forçant Ă  dĂ©passer ses capacitĂ©s ou sa force naturelles ou en utilisant des moyens artificiels qui provoquent des blessures ou d'inutiles douleurs, souffrances ou angoisses. »

👇👇👇👇👇
Emission Le Mag de 12/45 du 17 juin - Heure 13 h 20 - séquence 13h22
(Visible en Replay)

"Paillette" Son prénom tient toutes ses promesses : j'ai eu la chance de la rencontrer avec ses guides dans le cadre de ...
14/06/2024

"Paillette" Son prénom tient toutes ses promesses : j'ai eu la chance de la rencontrer avec ses guides dans le cadre de mon travail auprÚs des humains.

Comme certains le savent, je suis aussi travailleuse sociale et je suis amenée, à accueillir des guides et leur(s) compagnon(s) de vie.

Cette jeune carlin a mis des paillettes dans le cƓur de chaque rĂ©sident, en les accueillant Ă  chaque fois qu'elle en a eu l'occasion ! Mais gare Ă  la personne qui ne la salue pas, elle vous aboie dessus jusqu'Ă  que vous la regardiez !

Ce type de chien Ă©quilibrĂ©, et friand de contacts avec l'humain est trĂšs bĂ©nĂ©fique : l'animal va vers tout le monde sans aucune exclusion, et crĂ©e une espĂšce de bulle oĂč chacun est intĂ©grĂ© et considĂ©rĂ©.

Je pourrais vous parler des bienfaits de ces interactions pendant des heures et des impacts en termes de relations sociales, du
prendre soin, de la place que cela confĂšre Ă©galement lorsque l'on se sent exclu au quotidien... Mais je vais m'arrĂȘter lĂ  â˜ș c'Ă©tait chouette de vous rencontrer avec tes guides ! Que votre route soit lumineuse ! âœšđŸŸ

Tellement essentiel !
08/06/2024

Tellement essentiel !

SINON, L’ÉDUCATION C’EST QUOI ?

Pour l’enfant comme pour le chien, Ă©lever (au sens propre du terme) et Ă©duquer, c’est accompagner dans le dĂ©veloppement personnel, faire « Ă©voluer » en somme.

Le dĂ©veloppement personnel passe obligatoirement par la gestion Ă©motionnelle. Ainsi, l’éducation du chien en devenir devrait poursuivre l’objectif de faire de lui un adulte qui accueille sereinement ses Ă©motions, c’est-Ă -dire, qui les accueille de la maniĂšre dont il a besoin de les accueillir (en fonction de ses Ă©motions Ă  lui, dans l’environnement adaptĂ©, avec la gestion adĂ©quate).

Dans cette vision de l’éducation que j’appelle « Ă©ducation dĂ©veloppante », l’obĂ©issance n’a pas sa place.
Sanctionner l’émotion ressentie est interdit et n’a aucun sens.
Sanctionner le comportement induit par l’émotion n’a aucun sens.

Parler d’obĂ©issance quand on parle d’émotion, c’est ne pas comprendre les Ă©motions, considĂ©rer le chien comme un ĂȘtre robotisĂ©, et passer Ă  cĂŽtĂ© de ses besoins rĂ©els.

Avec le chien, comme avec l’enfant, c’est destructeur.
Destructeur de l’individu lui-mĂȘme.
Destructeur de la relation que vous aviez avec l’individu.

Comme l’a si bien Ă©crit Noam Chomsky, « L’éducation ne consiste pas Ă  remplir un contenant mais, bien plutĂŽt, Ă  accompagner l’éclosion d’une plante ».

Audrey Ventura / Cynoconsult

*** LIVRES DISPONIBLES ***
- "Le chien, cet animal qui nous échappe" (Pour une meilleure compréhension de l'espÚce, de ses émotions, besoins et comportements, pour davantage de respect et une relation épanouie) : https://shorturl.at/eLNT2
- "Mon chien, mon coach et moi" (L’histoire humaine de vingt coaching de terrain, Ă©tudes et rĂ©Ă©ducations) : https://shorturl.at/cFIV1

Bienvenue à toi & tes gardiens jolie O'hara 😍
08/06/2024

Bienvenue à toi & tes gardiens jolie O'hara 😍

                              RĂ©cap' du mois de Mai ! Du travail mais aussi beaucoup de rencontres ! đŸ«¶đŸ»
04/06/2024

RĂ©cap' du mois de Mai ! Du travail mais aussi beaucoup de rencontres ! đŸ«¶đŸ»

Bienvenue Ă  toi et tes guides doux Uno ! âœšđŸ«¶đŸ»                 #64           basque
30/05/2024

Bienvenue Ă  toi et tes guides doux Uno ! âœšđŸ«¶đŸ»

#64 basque

                #64           basque
21/05/2024

#64 basque

19/05/2024
14/05/2024

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