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Equid'harmonie, Domagné (2025)

12/03/2025

On passe du côté de l'ajout de stimulus avec la punition positive !

Eh non, la punition positive n'est pas punir avec le sourire.

Comme dit précédemment, dans les théories de l'apprentissage, le positif veut dire qu'il y a eu ajout d'un stimulus.
Et punition... Que le comportement baisse en fréquence et intensité.

La punition positive, c'est donc lorsqu'un comportement diminué voire disparaît suite à l'ajout d'un stimulus aversif.

Attention : l'utilisation de la punition positive peut induire de la peur et du stress chez notre cheval, du fait de l'ajout d'un stimulus aversif, selon son intensité et le contexte.

De plus, en punissant positivement un comportement, on ne se pose pas la question de la cause du comportement, on ne vient agir que sur la cause.

De plus, on est dans le cadre de la punition positive que si le comportement diminue effectivement.
Un cheval qui se prend une claque en voulant mordre et qui continue de mordre ne rentre pas dans ce cadre.

05/03/2025

On poursuit en tournant sur le quadrant côté "retrait de stimulus" :

Le renforcement négatif.

Le renforcement négatif, ce n'est pas un "mauvais renforcement" : comme vu lors de la punition négative.

C'est un mécanisme des théories de l'apprentissage, par lequel un comportement se répète du fait du retrait d'un aversif.

Important : c'est l'apprenant qui "décide" de ce qui est aversif et de ce qui ne l'est pas.
Et ce qui est aversif pour l'un, ne le sera pas forcément pour un autre. Il est donc important d'en être conscient dans nos apprentissages, car parfois on pense être neutre alors que nos actions peuvent déjà être aversives (même faiblement) pour notre cheval et donc induire une réponse plus forte que prévu.

19/02/2025

On commence avec la Punition Négative.

La punition négative, ça n'est pas une "mauvaise punition".

C'est simplement le processus par lequel un comportement baisse en fréquence et intensité du fait du retrait d'un stimulus appétitif.

Il faut donc que ce stimulus appétitif soit présent avant, pour pouvoir le retirer.

Du fait de retirer un stimulus appétitif, notre cheval peut ressentir de la frustration face à la perte du stimulus appétitif, selon sa valeur.

Tu as des exemples de comportements qui ont été négativement punis chez ton cheval ?

12/02/2025

On parle de R+, R-...
Mais au fond, c'est quoi tout ça ?

Ce sont des quadrants du conditionnement opérant.

Il existe deux types de conditionnement : le conditionnement classique et le conditionnement opérant.

Le conditionnement opérant est un apprentissage dit "associatif" : le cheval apprend à associer une conséquence à une action. En fonction de cette conséquence, il réitérera son comportement (si conséquence "agréable") ou évitera de le répéter (si conséquence "désagréable").

Les termes positif et négatif n'ont ici pas de valeur de bien ou mal, mais d'ajout (+) ou retrait (-).

Quand on parle de quadrants, on ne parle pas émotionnel en général. Il faut ainsi bien garder à l'esprit que lorsque l'on entraîne son cheval, que l'on soit en R+ ou en R-, le comportement c'est une chose, mais l'émotionnel derrière est important à garder en tête également !

On détaillera les 4 quadrants dans les publications à venir...

07/01/2025

Le conditionnement ça n'est pas forcément devenir des robots, c'est apprendre et évoluer face aux stimuli de notre environnement.

🐴 Et nos chevaux alors ?

C'est pareil, ils apprennent à notre contact. Ils apprennent nos codes, nos demandes. Selon nos manières de leur apprendre, ils auront plus ou moins de liberté d'y répondre ou non. Ils apprennent à lire nos signaux, plus ou moins subtils, et ce qu'ils signifient.

😏 Si ma jument revient vers moi lorsque je lui demande, est ce parce qu'elle m'aime et veut le faire pour moi, ou parce qu'elle a appris ce que signifiait ma demande et accepte d'y répondre à ce moment là (parce qu'elle y gagne quelque chose, même intrinsèquement, ou parce qu'elle ne veut pas se faire corriger si elle ne répond pas, toujours selon comme elle a appris) ?

🤎 Malgré tout l'amour que je lui porte, je suis assez persuadée qu'on est sur la 2e option…

👉 Rappelez vous toujours, qu'un comportement qui se répète et dure dans le temps, est un comportement qui est renforcé, d'une manière ou d'une autre…

➡️ Et vous, a votre avis, il le fait pour vous ou parce qu’il y trouve son compte ?

02/01/2025

Bonne année 2025 ! 🎉

Je vous l'espère, à vous et à vos chevaux, lumineuse et joyeuse ! 🦄

30/12/2024

UNE HISTOIRE D'INTÉGRATION - PARTIE 9 ET CLAP DE FIN

Ça aurait pu se terminer à ma dernière publication. J'aurais aimé la terminer en vous disant que depuis, il n'y avait pas eu de gros changements et que ça n'avait eu que du mieux.

En soit, il n'y a eu que du mieux, ça, oui !

Mais, je voulais prendre le temps de terminer tout de même l'histoire de mon petit troupeau.

Début Septembre passe, toujours en observant de légères mais encourageantes évolutions. Jusqu'à ce que fin Septembre, je retrouve Galipette allongée dans le pré.

Elle était dans une partie a laquelle ils n'avaient pas accès, aucun fil ne semblait avoir été cassé, je ne saurais jamais ce qui s'est exactement passé.
Toujours est il que Caïno, qui était le plus proche de Galipette, m'a impressionné sur cette journée, à rester à la clôture proche de nous tout du long où j'étais avec elle, a se relayer parfois avec Izi ou à la chasser si elle venait prendre trop d'espace.
Jusqu'au moment où Galipette... Depuis il n'y a pas eu un appel, ils ne l'ont pas cherché. Elle était partie et ils l'avaient compris.

Le troupeau a du se ré organiser suite au départ de Galipette, la dynamique avait changé et cela se sentait.
Le troupeau qui commençait à être solide a été légèrement ébranlé quelques jours, peut être semaines.

Puis, la vie faisant, il est redevenu stable.

Fin Novembre, deux mois après le départ de Galipette, je vois les filles groomer ❤️

Après 6 mois d'intégration compliquée, je suis contente d'avoir persévéré et je remercie du fond du cœur les personnes m'ayant entouré et épaulé dans ce travail, mes réflexions et mes doutes.

Et je ne peux m'empêcher de penser à mon amie Gaëlle, qui a suivi leurs évolutions, mes doutes et m'a aidé dans mes interrogations, mais a qui je ne pourrais pas raconter leurs groomings, leurs siestes et leurs évolutions à venir, qui ne manqueront pas, je n'en doute pas.

Avec cette fin d'année, c'est la fin de mon récit d'intégration, mais pas la fin des aventures de mon petit troupeau. Une nouvelle année commence, de nouveaux projets, de nouvelles opportunités.

A très vite pour de nouvelles aventures...!

26/12/2024

UNE HISTOIRE D'INTÉGRATION - PARTIE 8

Au bout de quelques jours à 3, lorsque la relation entre Izi et Jamaïc semblait apaisée, Galipette a réintégré le troupeau. Si son retour a remis un peu de mouvement, la tension n'est pas remontée aussi haut qu'au début. Izi virait toujours Jamaïc, mais avec beaucoup moins de virulence et surtout présentait un comportement bien plus modéré. Jamaïc de son côté ne presentait pas de signe de stress au quotidien et arrivait à dormir près des autres et avoir des moments d'interactions positives avec Caïno et Galipette, j'ai donc laissé le troupeau s'organiser et voir sur la durée.

A ce moment-là, je me suis dis que c'était la tentative de la dernière chance. En intégrant une nouvelle venue au troupeau, mon objectif était d'aider mes 3 loustics à se poser, stabiliser un peu plus le troupeau, pas le fragiliser ou le mettre sous tension.

Heureusement, au fur et à mesure il est apparu que, enfin, Izi s'apaisait. J'ai même vu Jamaïc se coucher pour dormir, entourée des 3 autres.

Enfin, après plus de 2 mois de réflexion, de changement de plans, de travail et de beaucoup d'observation, un équilibre semblait venir s'installer progressivement. (Et croyez moi, 2 mois, quand c'est de la réflexion quotidienne, c'est long).

Fin juillet, le troupeau était enfin rassemblé et commençait doucement à s'équilibrer. Début août, j'avais régulièrement Izi et Caïno d'un côté, Jamaïc et Galipette d'un autre, selon les préférences de lieux de sieste des uns et des autres.
C'était tellement agréable de les voir ainsi !

Fin août, je les voyais régulièrement manger proche tous les 4. Izi faisait encore un peu de protection de ressource et chassait Jamaïc, mais on travaillait (et on le travaille toujours !) en faisant en sorte qu'il n'y ait jamais de ressource limitée : chaque parcelle d'herbe était ouverte largement, chaque distribution de foin repartie de manière à ce qu'il n'y ait jamais "besoin" de faire un choix.

Tout semblait parti pour continuer ainsi et avoir un super petit troupeau équilibré à 4 pendant de longues années ...

23/12/2024

UNE HISTOIRE D'INTÉGRATION - PARTIE 7

Comment avons nous repris cela du coup ?

D'abord, en contact protégé, nous avons repris le travail comme fait avec Galipette : Izi et moi en longue longe d'un côté du fil, Galipette, Caïno et Jamaïc de l'autre.

Je m'organisais avec la longe pour laisser Izi se déplacer comme elle le souhaitait sans la gêner. Je n'intervenais pour l'encourager à se détourner de Jamaïc (ou Galipette) si je la sentais commencer à se tendre ou a vouloir se diriger frontalement vers elle.

Il y a eu quelques loupés, dans le sens où je n'ai pas toujours réussi a anticiper suffisamment, dans ce cas ma longe servait de "ceinture de sécurité" et coupait Izi dans son début de charge, pour se détourner et prendre ses distances.

Une fois qu'en contact protégé Izi arrivait globalement à être posée, nous avons fait de même avec les 2 filles dans le même espace, dans un espace d'herbe auquel ils avaient eu peu accès jusque là et où je savais qu'il y avait de nombreuses zones riches et intéressantes, qui permettraient à Izi de défocus de Jamaïc sans se sentir obligée de faire de la protection de ressources.

Entre chaque séance de travail, je re séparait en 2x2, pour laisser la tension qui avait pu s'accumuler, redescendre.

Au bout de quelques séances en longe, Izi n'a plus présenté de comportement de charge systématique sur Jamaïc mais seulement de l'intérêt et surtout, elle réussissait à s'en détourner d'elle-même pour retourner brouter.

A ce moment là, j'ai modifié mon approche pour faire la mise en contact en longe puis décrocher a distance la longe pour ne pas risquer d'intervenir dans l'interaction.

Je laissais ensuite les filles ensemble, d'abord un temps plutôt court, puis de plus en plus long, toujours en séparant entre deux séances.

Petit à petit j'ai augmenté la durée. Lorsque j'ai pu les mettre ensemble sans soucis plus de 24h, j'ai réintégré Caïno avec les filles.
Galipette est restée a l'écart dans un premier temps, mais avec une configuration de champs qui faisait qu'elle les avait toujours à côté d'elle, afin de permettre à Izi de trouver un équilibre dans leur organisation à 3, avant de remettre la doyenne avec eux...

19/12/2024

UNE HISTOIRE D'INTÉGRATION - PARTIE 6

J'ai fais ce travail en longe sur plusieurs jours avec Izi et les 3 autres ensemble.

Mon objectif, pendant ces séances, était d'éviter que Izi soit “trop intense” vis à vis de Galipette. Tout le reste était globalement OK.

Au bout d'un certain temps, j'ai à nouveau tenté de laisser Izi avec les 3 autres sur de plus longues périodes, en surveillant de loin.

Il est apparu que Izi avait calmé ses réactions vis à vis de Galipette lorsqu'elles étaient avec Caïno… Mais pas quand Jamaïc était également proche.

Afin de faire une approche semblable à ce que nous avions fais avec Caïno, j'ai donc re séparé le troupeau en 2x2, Caïno et Galipette d'un côté ; Izi et Jamaïc de l'autre.

Il est très vite apparu que ça ne semblait pas matcher entre Izi et Jamaïc : cette dernière se faisait chasser fort et presque systématiquement par Izi.

Je les ai laissées quelques jours ensemble néanmoins, en observant si les réactions d'Izi s'apaiseraient dans le temps. Jamaïc ne forçait pas les interactions, avait une approche plutôt polie...
Mais Izi semblait au contraire se renforcer dans son comportement de chasse de Jamaïc et était de plus en plus réactive quand Jamaïc était dans le coin.

J'ai donc repris le travail en longe conseillé par Clio (.de.poney ) et ai également demandé conseil auprès de Céline ( ), éducatrice canin, pour mieux comprendre le travail type BAT et l'approche type chien réactif pour orienter mon travail avec Izi de cette manière, tout en m’adaptant aux contraintes liées au travail avec des chevaux et non des chiens...

16/12/2024

UNE HISTOIRE D'INTÉGRATION - PARTIE 5

La séparation en deux troupeaux Galipette/Jamaïc et Caïno/Izi s'est bien passée.

Caïno est resté stoïque et calme face à Izi, ce qui a semblé la sécuriser. Assez vite, en quelques jours, ils arrivaient à manger l'un à côté de l'autre de manière calme et apaisée.

Izi de son côté, regardait régulièrement Galipette de l'autre côté du fil, mais sans sembler totalement inquiète de la voir plus loin d'elle.

Je leur ai laissé le temps de prendre leurs marques tranquillement, puis ai remis le troupeau à 4.

Pendant quelques heures, ils sont restés assez calmes. Mais très vite Izi a repris Galipette a partie, reprenant son schéma de l'isoler des autres et la faisant se beaucoup se déplacer.

A ce moment-là, j'échangeais régulièrement avec Clio de Bouillon de Poney qui suivait l'intégration par message interposé.

Elle m'a proposé de tenter une approche en longe avec Izi lorsque je mettais en contact tout le monde, pour les laisser se sentir, interagir ensemble, mais pouvoir réagir si Izi présentait des comportements “trop haut” par rapport à la situation, ou si elle harcelait Galipette.

C'est une manière de travailler qu'elle testait avec son entier et avec laquelle elle avait de plutôt bons résultats.

Nous avons donc commencé le travail en longe, en plusieurs étapes.
Je profitais par exemple des moments sieste, pour prendre en longe Izi, afin de permettre à tout le monde de se poser ensemble mais sans que Izi ne puisse chasser Galipette.
Les moments mis en ensemble se faisaient en liberté surveillée, mais j'intervenais si Izi commençait à pousser Galipette avec elle.
Lorsque je ne pouvais pas être présente pour surveiller, je re séparait en deux duos.

Et nous sommes entrés dans la période de l'intégration la plus technique que j'ai pu faire jusqu'ici...

ATTENTION : le travail en longe dans un pré lors d'une intégration ne doit pas se faire à la légère et doit toujours se faire en environnement maîtrisé et avec des solutions sécuritaires pour tous, chevaux et humains. Comme dit dans mon récit, les moments où j'avais Izi en longe avec les 3 autres en liberté à côté étaient rares, sélectionnés et sous vigilance.

12/12/2024

Une fois que la situation entre Izi et Galipette a semblé s'être bien apaisée, j'ai mis ensemble les 4 sabotés.

Mon plan originel était que, progressivement, tout le monde fasse connaissance tranquillement et que l'intégration se poursuive fluidement.

Ce à quoi je ne m'attendais pas, c'était que Izi commence à faire de la protection sur Galipette !

A partir du moment où les autres ont pu s'approcher, Izi chassait Galipette pour l'emmener plus loin et l'éloigner des deux autres.

J'ai laissé au début 48h dans cette configuration, en les observant un maximum.
Je voulais voir si ce comportement allait s'apaiser, Caïno et Jamaïc ne faisant pas de forcing particulier.
Malheureusement, le comportement d'Izi n'a pas diminué et emmenait toujours plus loin Galipette.

Avec des individus jeunes et en bonne santé, peut être que j'aurais essayé de laisser plus longtemps.

Mais dans ce contexte, je ne voulais pas laisser Galipette se faire sur solliciter au risque qu'elle fatigue plus vite du fait de son âge.

J'ai donc séparé Izi et Galipette. Pour refaire deux troupeaux de 2, j'ai décidé de mettre cette fois Caïno et Izi en paire. Caïno étant le plus proche de Galipette, je souhaitais que Caïno et Izi fassent connaissance pour que Izi se rende compte qu'elle ne craignait rien avec lui, et ainsi apaiser son comportement de protection de Galipette.

En même temps, ça permettait à Izi de faire connaissance tranquillement avec un deuxième membre du troupeau.

Passons donc au plan C...

Equid'harmonie

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