Chien Noir Chien Blanc

21/12/2024

Ce vieux pèpère partira à la SPA lundi.

Peu probable qu'un vieux chien de chasse de grande taille y soit adopté... Le point positif c'est qu'il y sera sûrement plus heureux qu'il ne l'a jamais été...étant donné la vie de misère qu'il semble avoir eu jusqu'à présent.

Mais je lance quand même une bouteille à la mer au cas où une association avec famille d'accueil pourrait le prendre en charge dans le week-end...

RECTIFICATIF DU 24.12

Le pèpère a retrouvé son foyer. Il s'agissait en fait – à l'inverse de ce que je supposais – d'un chien qui était dans une « action de chasse ». Je suis navrée pour le propriétaire qui a passé le week-end à chercher son chien.

Pourquoi je pensais que ce chien avait sûrement eu une vie misérable jusqu'à présent ?

*Parce que mise à part son type raciale rien ne me permettait de penser que ce chien était en train de chasser :

-Pas de collier de chasse
-Pas de numéro de téléphone
-Pas de gps
-Pas de chasseurs ni autres chiens de chasse dans les parages
-Pas de tatouage ni de puce électronique
-Un chien épuisé, tremblant de froid, semblant désorienté – d'ailleurs j'ai réussi à l'attraper alors que son propriétaire m'a révélé qu'il ne se laissait pas approcher par des inconnus en temps normal – on était pas le soir mais vers midi donc je ne pouvais pas me dire « il est fatigué car il a chassé toute la journée »
-Trouvé sur un terrain où il n'y a quasiment jamais de chasse – en dix ans de balades quotidiennes sur ce terrain je n'ai croisé que 2 fois des chasseurs ! (à l'exception des chasseurs de la palombière, mais qui n'ont pas de chiens)

Les chiens de ce groupe racial ne sont quasiment jamais des chiens de compagnie.
Donc si ce chien n'était pas un chien en train de chasser il était fort probable qu'il soit un de ces nombreux chiens courants qui sont détenus dans des conditions épouvantables et n'ont même pas la chance de sortir chasser de temps en temps.

Il y en a dans tous les villages alentour des chiens enfermés dans un chenil étroit, humide et sombre ou bien attaché au fond d'une cour 24/24, 7 jours sur 7. Certains chiens passent toute leur vie ainsi... Malheureusement en France c' est légale de détenir un chien est de ne jamais le détacher tant qu'il a une chaîne d'au moins.... 3 mètres et un chenil d'au moins ...5 m2.

Bien sur il n'y a pas que les chiens courants qui souffrent... Je connais des chiens de tout type qui sont détenus dans des conditions incompatibles avec leurs besoins.

Mais les chiens courants sont ceux qui sont le plus souvent relégués au fond d'un bâtiment ou d'une cour, avec d'importantes privations de contacts sociaux et d'activités physiques et cognitives.
C'est d'autant plus dommage pour ce type de chien qui ont plus que tout autre chien un besoin énorme d'explorer et de courir... d'où leur nom de « chien courant » !

Voilà pourquoi j'ai écrit qu'il me semblait que ce chien avait eu une vie misérable. Je n'en étais pas certaine - d'où l'utilisation du verbe « sembler » - mais j'avais un ensemble de signes me permettant de le supposer.

J'en profite pour rappeler :

*Que si l'on trouve un chien errant nous avons le droit de l'attraper afin de le mettre en sécurité et d'éviter qu'il ne provoque un accident. S'il n'y a pas de numéro sur son collier il est souhaitable de l'amener chez le vétérinaire pour que soit lu sa puce. Et s'il n'est pas identifié ou que le propriétaire est injoignable il faut alors soit le confier à la mairie de la commune où il a été trouvé, soit l'amener directement à la fourrière de notre secteur. En Périgord vert c'est la SPA de Marsac qui occupe cette mission de fourrière.

*Que l'identification par puce ou tatouage est une obligation légale

28/06/2024

CE QUE L'EDUCATION CANINE PEUT NOUS APPRENDRE SUR LES ELECTIONS EN COURS

Le monde de l'éducation canine est divisé par le clivage : positif vs répressif

*LE POSITIF C'EST :

*le bien être du chien mis au centre

*des techniques qui s’appuient sur les savoirs scientifiques (science du comportement, éthologie)

*une vision du chien comme d'un animal-ami

Mots clés de l'éducation positive :
Confiance et écoute mutuelle. Complicité. Bien-être. Récompense. Apprentissages.

*LE REPRESSIF C'EST :

*contrôler tous les faits et gestes du chien est bien plus important que son bien-être

*des techniques qui s’appuient sur des a priori et en aucun cas sur des connaissances scientifiques

*une vision très hiérarchique de la relation humain-chien. Le chien est notre esclave plus que notre ami.

Mots clés de l'éducation répressive : Autorité. Hiérarchie. Contrôle. Punition. Obéissance.

Je connais un éducateur près de chez moi qui brutalise les chiens à la moindre occasion : il les pend par le collier, leur donne des coups de poings... Ce type d'éducateur continue à avoir des clients encore et encore malgré toutes les alertes du côté de l'éducation positive.

POURQUOI TANT DE GENS CONTINUENT A AMENER LEUR CHIEN CHEZ DES EDUCATEURS REPRESSIFS ?

1. PAR MÉCONNAISSANCE

La méconnaissance des différentes techniques et de leurs impacts sur le bien-être de notre chien, sur notre relation avec lui et sur son comportement.

2.PAR PEUR

Beaucoup de gens ont peur de tout concernant leur chien : « il va se faire écraser », « il va se faire mordre », « il va s'enfuir », « il va tomber malade ». Par méconnaissances ces personnes angoissées pensent qu'il faut punir et contraindre pour éviter que n'arrivent toutes ces choses horribles.

3. LA MALHONNETETÉ DES EDUCATEURS REPRESSIFS

Quelques uns assument à peu près leur méthode. Ils vous parlent peu de bien-être et de complicité et beaucoup de dressage et de hiérarchie. Mais attention leur honnêteté a des limites : ils ne vous disent jamais qu'ils vont « brutaliser » votre chien. Ils vous disent qu'ils vont le « recadrer » et le « soumettre ».

Mais la plupart des éducateurs répressifs n'assument pas être classés comme « éducateurs répressifs ». Ce sont les plus néfastes puisqu'ils trompent leur clients en se faisant passer pour ce qu'ils ne sont pas.

Il s'agit surtout de la jeune génération qui maîtrise bien les techniques de communication.

Il ont un joli site où ils parlent de respect du chien et de complicité. Pourtant ils ont une vision très autoritaire et hiérarchique et leur méthode consiste au final à punir et à brutaliser.

POURQUOI TANT D'EDUCATEURS REPRESSIFS N'ASSUMENT PAS LEURS METHODES, MENTENT ET TROMPENT LEURS CLIENTS ?

La réponse est simplissime : s'ils disaient la vérité personne ou presque ne ferait appel à leurs services !

Il y a une infime minorité de gens qui recherchent vraiment ce type de méthode. Ces gens ont un chien pour le plaisir de le dominer.

Mais la plupart des gens qui vont vers un éducateur répressif ne le font pas par choix mais par méconnaissances et parce qu'ils sont trompés par les discours mensongers.

Ces éducateurs jouent sur nos peurs. Ils prétendent qu'avec les méthodes positives notre chien va devenir incontrôlable ou qu'il va lui arriver les pires choses : il va mordre, se faire écraser.... Seule une méthode « musclée » peut permettre de l'éviter !

Ces éducateurs nous disent au téléphone ou sur leur site qu'ils ne sont pas violents... et une fois qu'ils ont la laisse de notre chien entre leur main ils le brutalisent !

Ces éducateurs brouillent les pistes en disant :

« j'utilise toutes les méthodes : un peu de punition, un peu de récompenses.. »
« je suis inclassable, je n'aime pas les dogmes »
« je n'ai pas de méthode, je m'adapte au chien »

Tout ça n'est qu'une manière de nous tromper en nous empêchant de bien les situer sur l'échelle positif-répressif.

Dans quelques jours nous sommes appelés à donner notre avis sur le parti qui va nous gouverner.

La question centrale selon moi c'est :


PAR QUI ET PAR QUELLE MÉTHODE VOULONS-NOUS ÊTRE GOUVERNÉS ?

Il y a un parti qui nous parle sans arrêt d'insécurité, d'autorité, de répression.

Qui joue sur nos peurs et sur la tendance répressive, égoïste et angoissée qui sommeil en chacun de nous.

Il prétend être au delà des clivages : tantôt à droite, tantôt à gauche...

Ce parti dit qu'il n'est pas d'extrême droite.

Mais le classement des partis sur l'échelle gauche/droite ce n'est pas les partis qui le décident !

Plus un parti s'éloigne des valeurs humanistes et républicaines est plus il est à droite. Le parti qui est à droite de la droite s'appelle l'extrême droite. Le RN étant à droite de la droite il est un parti d'extrême droite. Ce n'est pas une opinion c'est un fait !

Le seul parti qui n'assume pas son classement sur l'échelle politique c'est le RN et ce n'est pas un hasard !

Les responsables du RN savent très bien que les français dans leur immense majorité n'apprécient pas l'idéologie d'extrême droite. Alors ils tiennent un discours édulcoré, mensonger, trompeur.

Un éducateur répressif ne dit jamais clairement qu'il est un éducateur répressif. S'il le disait il n'aurait plus de clients !

Le RN assume certaines de ces positions (anti-immigration, pro-répression) mais il faut creuser un peu plus pour voir la vérité sur d'autres sujets qu'ils assument moins...contre l'écologie, contre les femmes, contre la démocratie, contre les services publics, contre la culture, contre le soutien à l'Ukraine...

Ils nous brossent dans le sens du poil parce qu' ils ont besoin de nos votes pour créer leur société « idéale », mais tout ce qu'ils vont réussir à faire c'est amplifier la haine, la violence et la misère.

Avec les chiens quand on est dépassé, quand on se sent démuni et angoissé, on a envie de punir, crier, voir brutaliser. Mais dès qu'on gagne en connaissances et en compétences on constate que la répression et l'autoritarisme n'étaient pas les bonnes solutions.

LA REPRESSION ET L'AUTORITARISME NE SONT JAMAIS DE BONNES SOLUTIONS.

Si vos souhaits pour la France c'est :

-La « sécurité » à tout prix, plus important que tout autre chose (enfin plutôt une certaine vision très biaisée de la sécurité....)
-La privatisation des services publics
-Une société inégalitaire avec des très riches et des très pauvres.
-La famille traditionnelle avec les femmes à la maison.
-Exclure et humilier des personnes parce qu'elles ne sont pas de la même origine ou religion
-Le pouvoir exécutif qui a tous les droits y compris celui de ne pas respecter le Droit

Alors il est cohérent que vous votiez RN car vous êtes effectivement d'extrême droite.

Mais si vous ne vous reconnaissez pas dans cette description. Si vous soutenez le RN car vous pensez que c'est un parti qui va vous aider à résoudre vos difficultés ; que c'est juste un parti "comme les autres" qu'on a pas encore essayé : alors je pense vraiment que vous avez été trompés par le discours du RN et cela me révolte !

Cela me révolte de savoir que vous avez été trompés.
Cela me révolte car cette tromperie se fait à l'échelle d'un pays tout entier et va avoir des conséquences durables et graves.

« COMMENT SAVOIR PUISQU'ON A JAMAIS ESSAYÉ ? »

Il y a énormément de choses qu'on a jamais essayé et pourtant on a pas envie de les essayer !

Si vous avez suffisamment d'éléments sur l'éducation répressive et ses conséquences néfastes vous n'allez pas amener votre chien chez un éducateur répressif sous prétextes que vous ne l'avez pas encore essayé !?

Vous ne le ferez pas car vous ne voulez pas faire souffrir votre chien et voir son bien-être et son comportement se dégrader.

Alors qu'est-ce qui peut justifier de faire de telles expériences sur les humains et à l'échelle de tout un pays ? Rien! On a largement assez d'éléments pour savoir que quand l'extrême droite est au pouvoir ce n'est jamais bon.

Il est encore temps d'aller voter sans nous laisser séduire par les sirènes de l'extrême droite et le look premier de la classe Bardella.

Le RN s'en fiche complètement de nos problèmes et veux juste nos votes pour arriver au pouvoir et mettre en œuvre une idéologie mortifère.

Ne nous laissons pas faire, nous valons bien mieux que ça !

26/05/2024

LA LONGE, LE LIBRE ET LE RAPPEL

Récemment une personne m'a posé cette question très intéressante :

« Faut-il garder le jeune chien toujours en longe en balade tant que le rappel n'est pas parfait ? »

Avant de répondre voici un préalable important : cet article concerne EXCLUSIVEMENT le cas d'un chiot ou jeune chien sociable, non réactif, qui ne pose pas de gros problème en libre (il ne se sauve pas, il ne traverse pas les routes, il n'attaque personne, il n'est pas hyper chasseur...). Il nous pose juste des « petits problèmes » en libre comme aller dire bonjour aux promeneurs ou mettre quelques dizaines de secondes à revenir lors de certains de nos rappels au lieu de revenir « à la seconde ».


LE TRAVAIL EN LONGE

Il y a une approche éducative qui consiste à beaucoup travailler en longe, afin que le chien se désensibilise progressivement à son environnement, apprenne à se promener calmement et à être attentif à l'humain.

C'est souvent très bien de balader en longe. Cela évite que le jeune chien ne prenne de mauvaises habitudes comme par exemple foncer pour dire bonjour à tous les chiens qu'il croise.

(Évidemment la longe est aussi hyper utile pour les chiens réactifs, hyper chasseur etc. mais cela n'est pas le sujet de cet article).

Mais je pense que sortir un jeune chien en longe en permanence jusqu'à ce qu'il ait un rappel parfait est une mauvaise stratégie.

CELA EN VAUT-IL LA PEINE ?

Si on doit attendre d'avoir un rappel parfait pour détacher son chien en balade on risque d'attendre très longtemps....Est-ce que cela en vaut la peine dans le cas d'un chien dont le seul tord est d'aller de temps en temps dire bonjour aux promeneurs ou autres micro-bêtises ?

LA LONGE COMME OUTIL

L'intérêt premier de la longe est d'éviter que votre chien exprime tel ou tel mauvais comportement qui tendrait à ce qu'il exprime ensuite ce mauvaise comportement de plus en plus souvent.

Mais pour que la longe fasse autre chose que juste éviter que le chien prenne des mauvaises habitudes, c'est à dire pour qu'il y ait des apprentissages positifs grâce à la longe il faut utiliser la longe comme un outil de travail. Or c'est loin d'être simple ! Cette méthode est technique et nécessite beaucoup d'attention et de maîtrise. En pratique on a tendance à l'inverse à se « relâcher » un peu trop quand le chien est en longe : on s'en remet passivement à la longe et on oublie de travailler le chien activement.

Au contraire quand on met notre chien en libre on est obligé d'être attentif, présent, observateur, actif ce qui favorise beaucoup les progrès.

LA PEUR DE L'ECHEC

Si on garde notre chien en longe par ce qu'on a très peur qu'il fasse des « petites bêtises » autant dire qu'on ne le détachera jamais ! Ainsi cette approche consistant à « ne pas détacher tant qu'on a pas un rappel parfait » risque de nous enfermer dans une sorte de phobie de l'échec qui nous empêchera de prendre les micro-risques nécessaire pour faire progresser notre chien en libre.

Et SI LE PROBLEME ETAIT MAL POSÉ ?

Derrière l'idée du rappel on met souvent des choses très différentes. Par exemple :

Que le chien nous suive quand on se déplace
Que le chien cesse de courir après le chevreuil
Que le chien se laisse rattacher quand la balade est finie

Or pour le chien ces différentes demandes correspondent à des actions bien différentes :

Suivre spontanément l'humain qui se déplace vers un sentier agréable
Faire demi tour illico alors qu'on est en pleine course derrière un chevreuil
Accepter que la balade soit terminée et donc accepter de se laisser rattacher

Ces différentes actions correspondent à des apprentissages différents. Alors au lieu de dire « viens » sans arrêt et pour demander quasiment tout et son contraire il est préférable de choisir des mots plus précis, qui correspondent à des comportements précis et donc à des apprentissages spécifiques.

Exemple de commande souvent bien plus faciles et utiles en balade que le « rappel » : « attends moi », « je t'attache », « chemin », « demi tour », « stoppe », « par là », « laisse »...

Également l'idée de ne pas détacher tant qu'on a pas un rappel parfait repose sur l'idée que le « rappel » serait la « commande ultime », c'est à dire la plus importante pour mettre notre chien en libre en toutes circonstances. Je suis pas tout à fait d'accord avec cette idée.

Elle est vraie si on a cette vision ci du libre : « Dès que je croise le moindre stimulus je rappelle mon chien au pied pour le contrôler (le tenir, l'attacher, lui dire « pas bougé »).

Mais ce n'est pas vrai si on partage cette autre vision du libre : « Je fais confiance à mon chien et mon objectif est de lui donner le plus d'autonomie possible tant qu'il est en sécurité et qu'il représente aucun danger pour autrui »

Dans cette seconde vision du libre mon chien n'a pas tant besoin d'avoir un super rappel. Il faut d'abord et surtout remplir trois conditions :

Condition 1 : avoir un très bon suivi.
Condition 2 : Que le chien soit suffisamment calme et serein vis à vis des stimuli qu'il est susceptible de croiser
Condition 3 : Maîtriser quelques commandes. Par exemple « attend moi », « laisse », « stop »...

En THEORIE le RAPPEL pourrait m'aider si une de ces trois conditions n'est pas remplie sauf qu'en PRATIQUE..c'est très compliqué d'avoir un bon rappel si notre chien ne remplit pas les deux premières conditions. De plus avoir un bon rappel est souvent plus compliqué que maîtriser quelques autres commandes !

Alors arrêtons de tout miser sur le rappel : il y a plein d'autres commandes tout aussi utiles pour le libre et même souvent plus facile à maîtriser.

LA THEORIE VS LA PRATIQUE

Oui la longe est un outil formidable pour préparer le libre et pour éviter que le chien ne développe certains comportements problématiques.

Mais dans le cas d'un jeune chien dont le seul tord est de ne pas être « irréprochable » en libre la stratégie consistant à ne pas le détacher tant qu'il n'a pas un rappel parfait n'a pas un bon rapport « coût - bénéfice ».

En pratique ce que j'ai observé de très nombreuses fois c'est que les personnes qui parviennent à avoir facilement un chien en libre en toutes circonstances sont celles qui adoptent une posture « décontractée » : elles ont suffisamment confiance en leur chien et en leur environnement, elles acceptent de ne pas tout contrôler, donc elles acceptent les « petits échecs » sans gravité (encore une fois tant que tout le monde est en sécurité!). Le duo progresse assez vite dans ces bonnes conditions.

Si dans de nombreuses problématique éducatives la « prise de risque » est une très mauvaise idée, (notamment lorsqu'il s'agit de réactivité et d'agressivité), dans le cas du libre avec un jeune chien sociable et relativement sage c'est différent. Les prises de risques pourront conduire à des « petits échecs », mais ceux-ci seront sans gravité et auront l'intérêt de vous obliger à trouver des solutions pour qu'ils ne se reproduisent plus. Et les solutions sont tellement riches et variées que ce serait dommage de vous priver de les exploiter en vous limitant à la seule technique de la longe !

Exemple de ce que vous pouvez mettre en œuvre pour avoir des balades en libre de plus en plus « parfaites » : mieux travailler les auto-contrôles, mieux travailler telle ou telle commande (stop, chemin, demi tour, laisse, rappel d'urgence..), mieux travailler le focus, trouver de meilleurs renforçateurs, apprendre à être plus attentif/ve, vous rendre plus attractif/ve (exercices de cache-cache, balade sportive...) etc...

L'approche que je vous propose nécessite une posture à la fois exigeante et décontractée. Si vous n'avez pas la motivation pour gérer votre chien en libre dans un environnement stimulant ou si cela vous angoisse il est préférable pour vous de garder votre chien en longe le temps qu'il prenne un peu de maturité.

Mais si vous pensez que la politique du « zéro échec » (donc du 100 % longe) vous permettra d'avoir rapidement un chien en libre en toutes circonstances vous vous trompez certainement. Au contraire votre envie de tout contrôler et votre peur de l'échec va être un gros frein à la progression de votre chien. Au mieux vous arriverez à avoir un chien en libre mais « sous contrainte » (rappels au pied permanents) ce qui sera pénible pour vous comme pour votre chien. Puisque vous avez la chance d'avoir un chien sociable et plutôt sage profitez-en pour vous détendre et pour lui faire confiance !

CONCLUSION :

Si vous avez un jeune chien sociable et que votre objectif est qu'il apprenne à se promener en libre dans des environnements stimulants vous devez utiliser la longe :

*QUAND NECESSAIRE
*PAS PLUS QUE NECESSAIRE.

Quand nécessaire =

-si votre chien risque de se mettre en danger (présence de route)
-de causer un désagrément important à autrui (bousculer une personne âgée...)
-si vous voyez qu'un schéma de comportement problématique est en train de se mettre en place, c'est à dire que dans une certaine situation votre chien régresse au lieu de progresser

Pas plus que nécessaire = au delà de ces trois restrictions détendez vous, prenez quelques petits risques et apprenez de vos erreurs !

11/04/2024

COUPE DES GRIFFES

Pourquoi la faire ?
Comment la faire ?

Voici un article très complet de Cynotophia :

COUPE DES GRIFFES
Voici un article complet de Cynotopia.
https://www.cynotopia.fr/couper-griffes-chien-positif
A RETENIR :

1. Les griffes ne doivent pas toucher le sol.

Si elles touchent le sol cela va faire mal au chien et le conduire à modifier sa posture ce qui au final pourra amoindrir sa locomotion voir provoquer de l’arthrose (sur du long terme).

2. La PULPE pousse aussi !

La pulpe c'est la partie sensible. Donc si votre chien a les ongles trop longs il ne faut PAS lui couper court tout de suite car sinon vous allez couper la pulpe (il va avoir mal et saigner).

3. Il faut couper très régulièrement

Ainsi votre chien est toujours confortable et vous empêchez la pulpe de se développer.

Dans le cas où les griffes sont longues couper peu mais très souvent afin que la pulpe recule, et ensuite entretenez en coupant régulièrement.

Les griffes longues peuvent être source de douleur. Grâce à des photos et vidéos, apprenez à les couper comme un pro, qu'elles soient blanches ou noires.

26/03/2024

JOYEUX 1ER ANNIVERSAIRE POUR LES CHIOTS DE DOLNIE ET GIN

L'année de la maturité ou « LE CALME AVANT LA TEMPETE » ?

Les caralcos de la portée de Dolnie et Gin viennent de fêter leur 1 an.

En général c'est le moment où on pense qu'on voit le bout du tunnel au niveau éducation. Déjà parce qu'on pense souvent qu'un chien est adulte à 12 mois mais aussi parce que notre chien a souvent un super comportement à cet âge.

Mais ATTENTION parfois cette période peut être le début des plus grandes difficultés que vous aurez à résoudre avec votre chien....

L'idée n'est pas de vous faire peur mais de vous avertir afin que vous restiez vigilant.e et concentré.e sur l'éducation de votre chien qui est encore un très jeune chien en pleine évolution.

Profitons-en pour faire une petite présentation des différentes périodes de développement d'un chiot et de que cela implique au niveau comportement et éducation.

PRECISIONS IMPORTANTES :

1. Les informations qui suivent sont étayées par l'observation et l'analyse très attentives du développement d'une soixantaine de chiots de différents types raciales, mais elles n'ont pas de caractères scientifiques

2. Les repères chronologiques sont donnés à titre indicatif :

D'une part il faudrait réaliser un travail scientifique pour pouvoir donner des repères plus justes.
D'autre part les différentes périodes sont très variables d'un chien à l'autre.

3. Chaque chien est unique !

Aucun chien n'a suivi exactement ce schéma. Chez certains chiens certaines tendances comportementales peuvent être totalement inversées par rapport à ce qui est présenté ici.

4. Ce schéma d'évolution a été observé chez des chiens qui ont évolué dans d'excellentes conditions depuis leur plus jeune âge et qui ont eu une éducation de qualité. Avec les chiots moins bien éduqués les grosses difficultés arrivent en général beaucoup plus vite.

5. Ce schéma permet de montrer que même dans d'excellentes conditions :

1. Il y a des hauts et des bas dans l'éducation de votre chien

2. Aucune éducation ne pourra « effacer » le tempérament inné de votre chien. Celui-ci sera toujours près à se « révéler » lors de certaines périodes de développement

VOICI MAINTENANT LES DIFFERENTES PERIODES DE VIE DE VOTRE CHIEN CONCERNANT SON COMPORTEMENT ET LES EFFORTS EDUCATIFS A FOURNIR

LE « TOUT PETIT CHIOT » (cette partie concerne peu les caralcos qui partent à 12 semaines minimum de l'élevage et avec d'excellentes bases éducatives et de socialisation)

DIFFICULTÉS

il n'est pas propre.
Il ne connaît pas grand chose donc il est facilement impressionné, émotif, inquiet (mais souvent on s'en rend pas compte car ça s'exprime de manière très discrète).
Il ne connaît pas la voiture, il peut donc facilement vomir.
Il fait des bêtises dans la maison
Il mordille tout y compris nous même.
Il ne sait pas rester tout seul, il pleure la nuit, il nous suit partout.
Il faut tout lui apprendre !

POINTS POSITIFS

Il dort beaucoup
Il est curieux et du coup il se détend vite face à la nouveauté
Il ne s'éloigne pas quand on le détache
Il est très joueur et très en demande d'attention
il apprend vite
Il accepte toutes les friandises qu'on lui donne
Il aboie pas ou peu
Il apprend très vite à marcher en longe et ô miracle il ne tire pas du tout !

Le « CHIOT DE 3 A 5 MOIS »

C'est souvent une période super facile si le chiot a été bien éduqué/socialisé depuis le début.

DIFFICULTÉS

Il veut dire bonjour à tout le monde dans la rue
Il fait encore des bêtises dans la maison (voir pire qu'avant)
Il est agité quand il rencontre des gens, il saute
Il commence à moins accepté nos friandises dans certaines situations
Il fait des « crises de folies » ingérables dans la maison (en général en soirée)
Il a bien compris quels types de bêtises faire pour attirer notre attention !
Petit mais hargneux : il peut être excessif dans ces réactions et exprimer une agressivité inattendue par exemple pour protéger des ressources ou lors de moments de panique

POINTS POSITIFS

Il ne tire pas (encore) quand il est attaché
Il ne s'éloigne pas trop en balade
Il commence à apprécier les sorties en voiture
Il est attentif, concentré, motivé pour travailler
La plupart du temps il adore rencontrer de nouveaux chiens et ça se passe
Il est sociable avec tout le monde

L' "ADOLESCENT" 6 à 9 mois

DIFFICULTÉS

Il s'éloigne beaucoup plus qu'avant en ballade
Il écoute moins notre rappel
Il tire !
Il sort du jardin (si pas de clôture) pour aller voir les voisins etc.
Il est excité dès qu'il croise un congénère
Il commence à être excité quand il voit ou sent des animaux sauvages
Il est trop excité quand il joue avec les chiens : il bouscule, harcèle, chevauche
Il refait des bêtises dans la maison qu'il ne faisait plus, surtout quand il est frustré
Il ne dort pas beaucoup, il semble infatigable
Il refuse nos friandises (ou parfois ça commence à aller mieux à cette période)
Il aboie de plus en plus souvent

POINTS POSITIFS

Il a moins tendance à dire bonjours aux personnes qu'il croise
Il saute moins sur vous et vos invités
Il connaît davantage de commandes et de comportements
Si vous le trouviez trop calme à la période précédente vous allez le trouver plus joueur, dynamique
Ces « crise de folies » sont nettement plus gérables

Le « PRESQUE ADULTE » 9 à 12 mois

Il est presque parfait !

Il est sociable avec les congénères mais plus calme, donc moins harceleur et restant à votre écoute
Il ignore les personnes croisées en balade
Il vous suit de mieux en mieux, vous (re)devenez le centre de son attention
Il est hyper à l'aise en voiture
Il reste seul à la maison sans difficultés
Il ne fait plus de bêtise dans la maison
Il ne mordille plus
Il est de plus en plus calme à la maison
Il ne sort plus du jardin (dans le cas d'un jardin non clos)
Si vous avez bien travailler il doit aboyer de moins en moins
Il est amical avec toutes les personnes rencontrées
Il tire encore un peu en longe mais de moins en moins
Il a bien progressé sur les manipulations (mise du harnais, coupe des ongles, soins diverses)

WARNING :

Tout va bien dans le meilleur des mondes ?! Attention soyez très attentifs car si vous devez avoir des grosses difficultés ensuite (voir plus bas) elles vont commencées à se mettre en place discrètement à cette période

Donc le super comportement de votre toutou a 1 an ça peut annoncer que vous avez un chien génial , que vous l'avez super éduqué et qu'il est parfaitement adapté à votre mode de vie.....ou bien ça peut être LE CALME AVANT LA TEMPETE !

Le "JEUNE ADULTE" 12 mois à 2 ans et demi

ATTENTION votre chiot devient un chien adulte, donc d'une certaine manière un autre individu que ce que vous avez connu jusqu'à présent.

C'est parfois à cette période que le chien révèle les particularités de son tempérament inné et qu'on est confronté aux limites de l'éducation : on peut faire tout ce qu'on veut pour façonner le comportement et la personnalité d'un chien mais on ne peut pas effacer son tempérament !

Difficultés qui peuvent apparaître à cet âge (bien sur pas pour tous les chiens)

Il est moins confiant avec les personnes inconnues
Il discrimine davantage les personnes, les chiens, les situations en « j'aime » ou « j'aime pas »
Il est moins joueur et moins patient avec les congénères
Il apprend à poser ses limites vis à vis des congénères : certains chiens le font de manière très appropriée et d'autres vont révéler à ces occasions une agressivité que vous ne soupçonniez pas
Si il est un mâle entier il va facilement devenir tendu avec les autres mâles
Il peut devenir bagarreur/bagarreuse
Il chasse de plus en plus, donc s'éloigne de plus en plus loin et longtemps de vous en balade
Il parvient à attraper et tuer des animaux sauvage
Il saute la clôture et fugue de plus en plus loin
Il devient gardien : aboie derrière la clôture, devient tendu quand vous faites rentrer des gens
Il tire très fort en longe
Il s'excite ou s'énerve beaucoup lorsqu'il croise un congénère en étant attaché
Il ne tolère plus que les chiens des voisins rentrent dans son jardin
Il devient irritable lors de certains contacts, certaines manipulations

PRECISIONS SUR CETTE « CRISE » DE L'ENTREE DANS L'AGE ADULTE

*Plusieurs facteurs vont influencer l'apparition de cette « crise » :

La qualité du cadre de vie et de l'éducation apportée les mois précédents.

Le tempérament inné de votre chien.

*La plupart des chiens expriment seulement un ou deux comportements un peu pénibles en devenant adulte mais évidemment pas l'ensemble de ceux présentés ci-dessus !

*Pas de panique : en matière d'éducation et de comportement canin, et quelque soit la difficulté rencontrée, le travail paie ! Alors si vous avez des grosses difficultés faites vous bien accompagner et persévérer.

LE "CHIEN ADULTE" 2.5 ans 10 ans

Si vous avez bien travaillé les difficultés passées sont largement atténuées.
Vous avez aussi appris à accepter votre chien avec ses qualités et ses défauts.

LE VIEUX CHIEN

Il souffre physiquement donc il veut moins jouer, moins bouger.
Il est déconnecté de vous et de son environnement.
Il peut être anxieux.
Il peut devenir irritable.

Mais il a plus que jamais besoin de vous ! Si vous redoubler d'attention pour lui permettre de se divertir et de s'occuper malgré ses douleurs physiques, sa perception sensorielle altérer et sa cognition ralentie il vivra plus vieux et plus heureux que bien des chiens qui meurent prématurément et déprimé.

Finalement s'occuper correctement d'un vieux chien demande presque autant d'énergie et d'attention que s'occuper d'un chiot ! Les caralcos les plus âgés n'ont que 4 ans et demi donc on en reparle plus précisément d'en 6 ans !

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Pour les caralcos vous pouvez commentez ici mais surtout pensez à aller commenter sur le groupe ou ce texte sera aussi publié
Pour les personnes qui n'ont pas de caralcos : n'hésitez pas à commenter pour raconter l'évolution du comportement de votre chien, et si cela correspond ou non au schéma décrit ici. Ce serait très intéressant de récolter de nombreux témoignage sur ce sujet.

Surtout vous pouvez nous dire à quels moments vous avez trouvé que l'éducation de votre chiot était compliquée, voir pénible, et à quels moments vous avez trouvé ça plus facile et agréable.