Onda Emotiva asd

· Sviluppare le capacità cognitive e relazionali del cane al fine di fornirgli le competenze per vivere nella nostra società moderna.

L'approccio cognitivo è la sintesi di due concetti:

1. la cognizione è l'atto del conoscere, cioè una facoltà mentale. L'approccio cognitivo considera il modo di comportarsi del cane come l'espressione del suo stato mentale, cioè come il risultato di un ragionamento. Ammettere che il cane abbia una mente ed una propria intelligenza vuol dire ammettere che abbia la facoltà di riflettere, fare esperienze, ricordare e proiettarsi nel futuro; insomma che sia in grado di immagazzinare informazioni, elaborarle utilizzando le proprie capacità ed emettere una risposta adeguata. In questo l'approccio cognitivo si differenzia dai metodi basati sul condizionamento stimolo-risposta secondo cui ad ogni stimolo segue una risposta automatica, che ingabbia la mente del cane e genera il “soldatino”. 2. la zooantropologia è la disciplina che studia le relazioni tra l'uomo e le altre specie animali e i contributi che l'uomo può ricevere da parte della diversità animale. Primo passo per un approccio zooantropologico è il riconoscere l”alterità animale” cioè vedere il cane con la sua identità e con un bagaglio di emozioni, abilità e conoscenze che lo rendono il nostro referente nella relazione uomo-cane. Smettere di considerare l'animale come strumento da lavoro (zootecnia) o come surrogato di rapporti sociali insufficienti e considerarlo partner di una relazione paritaria, comporta la presa di coscienza che il cane possa offrire all'uomo quel contributo di cui ha bisogno per costruire le proprie qualità.

Date queste premesse è ovvio che l'approccio cognitivo-zooantropologico (CZ) si discosti non soltanto dall'addestramento tradizionale, basato su coercizioni e punizioni, ma anche dal metodo gentile, basato sul rinforzo positivo. Anche il metodo CZ è “gentile” perché rispetta le caratteristiche etologiche del cane, ma va oltre perché si rivolge alla mente del cane, al suo stato emozionale, alle sue capacità di apprendimento ed allo sviluppo del suo potenziale cognitivo, entrando in un ambito propriamente pedagogico. Il metodo CZ, quindi, si propone di comprenderei comportamenti del cane sulla base delle sue emozioni e motivazioni, coglierne i processi di apprendimento e agevolare il suo apprendimento.

Non parleremo, quindi, di “sedute di addestramento” ma di “programmi educativi”, tenendo in considerazione i 2 aspetti per noi più importanti :

· fattore mentalistico (arricchire le esperienze del cane, sviluppare le sue capacità, incentivare i processi cognitivi che lo rendano autonomo in ogni circostanza)

· fattore relazionale porre le basi per una relazione tra cane e proprietario incentrata sul rispetto, la fiducia e la reale conoscenza reciproca

A differenza dell' ”addestramento” che si pone come obiettivo quello di insegnare al cane abilità che possiamo utilizzare, quasi come se fosse una macchina da programmare per uno scopo, il fine dell'educazione è sviluppare la mente del cane per realizzare in pieno tutte le sue potenzialità. In questo contesto la relazione cane-proprietario è alla base del processo pedagogico, in quanto il proprietario si pone come mediatore di conoscenze: rende le esperienze fruibili al cane adattandole alle sue capacità ed alle sue potenzialità.

I nostri percorsi educativi, pertanto, sono programmi pedagogici mirati a favorire la crescita della relazione tra cane e proprietario perché è solo attraverso il pieno sviluppo della relazione che si può realizzare quel miglioramento della qualità della vita che intendiamo promuovere.

ATTIVITA' SVOLTE DALL'ASSOCIAZIONE

L'associazione promuove attività che hanno come intento quello di migliorare la qualità della vita di entrambi, sia in ambito privato sia in ambito sociale, facendo da mediatore nella comunicazione uomo-cane e cane-uomo.

Propone:

· Consulenze per e post adozioni Il primo atto d'amore è l'adozione consapevole e affinché la convivenza sia felice e soddisfacente sia per noi e sia per il cane, occorre scegliere in modo oculato il nostro compagno di vita e capirne le sue esigenze. Purtroppo i canili sono pieni di cani che sono il frutto di una scelta non oculata e che ora pagano le scelte sconsiderate di coloro che avrebbero dovuto accoglierli e proteggerli. Oltre all’aiuto nella scelta vi forniremo dettagliate informazioni per accoglierlo nel migliore dei modi e qualche suggerimento pratico per affrontare i primi giorni di inserimento nel suo nuovo nucleo familiare. La scelta del nostro compagno di vita deve essere una scelta “consapevole”, non affidata all’emozione del momento o al capriccio di un nostro bambino che ci ha chiesto un cucciolo come regalo. Il cane non è una “cosa” da possedere ma un “individuo” da rispettare, che ha delle esigenze specifiche che sono diverse dalle nostre. Come ogni relazione necessita rispetto reciproco. Solo su queste basi è possibile instaurare una convivenza serena e appagante per tutti.

· Percorsi educativi per imparare a comunicare con il proprio cane perché ogni relazione di successo comincia da lì. Essere al corrente delle sue esigenze e delle sue motivazioni di razza, in modo da creare una relazione soddisfacente e che crea soddisfazione ad entrambi.

· Percorsi riabilitativi per cani con problematiche di natura comportamentale in collaborazione con veterinari comportamentalisti .

· Puppy Class sono degli incontri durante i quali cuccioli di età compresa tra i 3 ed i 6 mesi socializzano tra loro, hanno la possibilità di fare ampliare il loro piano esperienziale ed il proprietario può confrontarsi e ricevere consigli sulla gestione del cucciolo o informazioni sulle varie fasi della vita del cucciolo. Si daranno indicazioni su come avere una relazione consapevole con il cucciolo, come soddisfare i suoi bisogni primari e secondari, si approfondiranno le importanti dinamiche che caratterizzano i periodi sensibili. Tutto questo per futuro binomio più soddisfatto e sereno, capace di fare emergere le migliori potenzialità di entrambi i protagonisti.

· Party di socializzazione, occasioni per lasciare i cani insieme liberi, in ambiente protetto e sotto la supervisione di educatori e istruttori. Sono organizzate in modo che tutte le coppie possano trarre beneficio dall'interazione e che le caratteristiche di ognuno possano essere di aiuto per gli altri. Ogni cane sarà valutato prima singolarmente in modo da poterlo conoscere e rendere per tutti la cosa positiva e divertente.

· Passeggiate a piu' zampe per unire la voglia di stare all'aperta con il proprio cane e quella di stare insieme a persone con la stessa passione.

· Buon Cittadino a 4 Zampe progetto che ha come duplice obiettivo quello di rivalutare il rapporto uomo-cane nella società attuale e contemporaneamente responsabilizzare i proprietari in relazione ai doveri civili per una buona convivenza in città.